Подготовка к школе по индивидуальной программе, Минск

Индивидуальная коррекционная программа для Вашего ребенка.

Часто перед родителями дошкольников стоят следующие вопросы — с какого возраста отдать ребенка в школу: с 6 лет либо с 7? Чему отдать предпочтение: ближайшей школе возле дома либо перспективной гимназии в другом районе? Чтобы ответить на эти вопросы, надо, в первую очередь, исходить из педагогической и психологической готовности ребенка к школе.

Зачастую родители думают, что если ребенок уже с 5 лет хорошо знает буквы, умеет считать и писать, то его непременно надо отдавать в школу с 6 лет. Однако в действительности, это не всегда так. Имея большой объем знаний, ребенок не всегда понимает, чего от него хотят и что с этим делать — соответственно, возникает проблема психологической готовности ребенка к школе.

Если ребенок не готов к социальной позиции школьника, то даже при наличие у него высокого уровня интеллектуального развития, ему будет трудно адаптироваться к требованиям школьной жизни. Такой ребенок будет вести себя в школе «по-детски», учиться будет с переменным успехом, поскольку с удовольствием будет выполнять только те задания, которые ему интересны, и будет игнорировать то, что ему не нравится.

В данной ситуации важна помощь психолога. Специалист сможет провести диагностику, чтобы понять, в какой степени он готов к поступлению в школу, насколько уровень интеллектуальной, личностной и волевой готовности соответствует тем требованиям, которые предъявляет к детям современная школа.

Исходя из диагностики, в случае низкого показателя общей готовности либо отдельных ее элементов, психолог поможет скорректировать эти показатели путем составления индивидуальной коррекционной программы. Данная программа будет ориентирована конкретно под знания и психологические особенности именно вашего ребенка.

Программа поможет:

• Скорректировать имеющиеся недостатки в познавательной и эмоционально-волевой сферах ребёнка;
• Стимулировать познавательный интерес;
• Выявить и развить творческие способности;
• Повысить коммуникативные навыки;
• Сформировать адекватную самооценку, научит правильно реагировать на неудачи и выработать умения правильно преодолевать трудности;
• Развить память, обучит мнемическим приёмам; развить внимание, умение слушать и слышать, внимательно выполнять задания педагога;
• Овладеть общей осведомленностью, умением обобщать, анализировать, сравнивать;

В ходе индивидуальной программы:

1) Сформируется интерес к школе, учебная мотивация, а также положительное отношение к учебе;

2) Дошкольник обучится общению с другими детьми, поскольку школьное обучение носит коллективный характер, предполагающее взаимодействие и сотрудничество детей.

3) Повыситься произвольность поведения, способность к саморегуляции, умение управлять своим поведением.

Длительность программы:

от 4 до 8 часов