Арт-терапия (Терапия искусством. Арт-гештальт), Минск

Обучающий семинар-тренинг предназначен для повышения квалификации практикующих психологов, психотерапевтов, педагогов, специалистов по социальной работе.

«ТЕРАПИЯ ИСКУССТВОМ. АРТ-ГЕШТАЛЬТ»
Учебная специализация по стандартам МГИ

Обучающий семинар-тренинг предназначен для повышения квалификации практикующих психологов, психотерапевтов, педагогов, специалистов по социальной работе и других специалистов помогающих профессий, а также для всех тех, кто заинтересован в личностном росте и саморазвитии.

Посетив обучающий семинар-тренинг «Терапия искусством», Вы сможете:

• получить представление о терапевтических возможностях и основных областях практического применения арт-терапии;
• освоить конкретные методы и техники лечебно-коррекционного и развивающего характера, а также приемы индивидуальной, групповой и семейной арт-терапии;
• освоить новые графические методы психодиагностики, предназначенные для оценки личности, познавательной и эмоциональной сфер, творческих способностей, художественной одаренности и т. д. ;
• овладеть навыками организации арт-терапевтической деятельности и построения лечебно-коррекционных и развивающих арт-терапевтических программ;
• получить знания о специфике работы с детьми, подростками и взрослыми, в том числе детьми и подростками с эмоциональными, поведенческими, познавательными и коммуникативными нарушениями, психосоматическими расстройствами;
• раскрыть свой творческий потенциал, осознать и решить некоторые свои психологические проблемы.

Курс обучения состоит из 6 семинаров (модулей).

Первый модуль состоится 27-28 октября 2012 года с 10:00 до 18:00.

Описание программы:
1 семинар – Основы арт-терапии (25 часов)
Общая характеристика метода и история возникновения. Цели и функции арт-терапии. Основные направления в арт-терапии. Методы и средства арт-терапии. Особенности использования арт-терапии в гештальт-подходе.
2 семинар – Арт-терапия в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (25 часов)
Особенности работы с детьми. Организация пространства. Использование проективного рисунка в коррекционной работе с детьми. Основные этапы коррекционного процесса с использованием метода проективного рисования. Сказкотерапия. Возможности работы со сказкой. Основные приемы работы со сказкой. Куклотерапия.
3 семинар – Арт-терапия в работе с подростками (25 часов)
Особенности подросткового возраста. Диагностика средствами арт-терапии. Творческие методы самовыражения как средство коррекции самооценки, формирования идентификации и самоопределения.
4 семинар – Арт-терапия в работе с семьей (25 часов)
Семья как специфическая система. Арт-терапевтические техники в работе с семьей. Структура арт-терапевтической сессии в работе с семьей. Использование методов арт-терапии с целью коррекции детско-родительских отношений.
5 семинар – Терапевтические отношения в арт-терапии (25 часов)
Стратегии гештальт-подхода в арт-терапии. Фигура и фон. Перенос и контрперенос. Контактная граница и творческое приспособление.
6 семинар – Работа с группой в арт-терапии (25 часов)
Песочная терапия в индивидуальной и групповой работе.
Мастер-классы участников программы или терапевтические сессии с использованием методов арт-терапии. Супервизия. Сертификация с приглашенным тренером.

Выдача сертификата проводится на основании участия в программе специализации, самостоятельной работы в тройках, описания случая терапевтической работы с применением арт-терапевтических методов и очной супервизии мастер-классов участников программы или терапевтических сессий с использованием методов арт-терапии.

Формы работы:
индивидуальная, парная и групповая работа, творческие мастерские, мини-лекции, арт-терапевтические сессии, разбор случаев из практики, самостоятельная художественная и коррекционная работа.

Техники:

• проективный рисунок (спонтанный рисунок, живопись акварелью по мокрому, каракули, рисование в паре, мандала, создание группового рисунка, коллаж, );
• музыкальная терапия (активная музыкотерапия – воспроизведение, фантазирование, импровизация с помо­щью человеческого голоса и выбранных музыкальных инст­рументов; рецептивная музыкотерапия – восприятие музыки с коррекционной целью + дискуссия);
• сказкотерапия (анализ сказок, переписывание, сочинение, постановка сказок с помощью кукол);
• работа с пластической формой (лека из глины, теста, пластилина, изготовление масок);
• песочная терапия и др.

По окончании обучения выдается сертификат.

Ведущая:
Павленко Лариса Леонидовна — практический психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, групповой терапевт, супервизор, тренер Московского гештальт института, арт-терапевт, специалист по телесно-фокусированной терапии (Бодинамика).

Статьи об арт-терапии
Отзывы