Рабочая тетрадь по ОТП РФ, Витебск

Рабочая тетрадь

по дисциплине “Теория государства и права ”

Подготовила преподаватель Студента (студентки)

Козлова Н.Ю. _____________________

Рассмотрено и утверждено на ( ф.и.о.)

заседании ЦК

Дата “ ” 200 г.

Пояснительная записка

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для всех специальностей и предназначена для студентов дневной формы обучения. По темам учебной дисциплины предлагается комплекс тестовых заданий.

Цель заданий состоит в том, чтобы научить студентов аргументировано излагать свои мысли, делать выводы и защищать свою точку зрения.

Задания призваны помочь преподавателям в организации учебного процесса, а студентам – в усвоении основных идей и понятий дисциплины.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ПЕРВОМУ БЛОКУ

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ТЕОРИИ

ПРАВА И ГОСУДАРСТВА

Тест 1. Какое из определений правильно отражает предмет общей

теории права и государства?

1. Предметом общей теории права и государства является изучение

возникновения и развития конкретно-правовых систем во всем их ис-

торическом своеобразии, включая случайные процессы и явления.

2. Предметом общей теории права и государства является исследова-

ние конкретной отрасли права и законодательства.

3. Предмет общей теории права и государства составляют общие за-

кономерности возникновения, развития и функционирования права

и государства как самостоятельных социальных институтов, сущ-

ность, типы, формы, функции и механизм действия права и госу-

дарства, основные понятия, общие для всей правовой науки.

Тест 2. Из каких элементов слагается предмет теории права и государства?

1. Основные закономерности возникновения, развития и функциониро-

вания права и государства. Система категорий и понятий, принципы,

типы, формы и структура права и государства. Средства и приемы

практической работы юридических органов по правотворчеству и

применению права.

2. Все вышеперечисленные элементы плюс прогнозы и практические ре-

комендации по совершенствованию и развитию права и государства.

Тест 3. Чем наука теории права и государства отличается от соот-

ветствующей учебной дисциплины?

1. Наука изучает все закономерности возникновения, развития и функ-

ционирования государственно-правовых явлений, а учебная дисцип-

лина – только те, которые являются необходимыми для: дальнейшего

изучения юриспруденции.

2. Наука изучает не только свой предмет, но и предметы других наук,

а учебная дисциплина – только свой предмет.

3. К науке относится и то, что уже познано, и то, что еще познается, а

к учебной дисциплине – только то, что уже познано.

Тест 4. В чем состоит отличие теории права и государства от от-

раслевых юридических наук?

1. Каждая отраслевая наука изучает свой предмет, а теория права и

государства – все предметы u1086 отраслевых наук.

2. Отраслевые науки изучают соответствующие нормы, а теория права

и государства – все законодательство в целом.

3. Теория права и государства изучает общие закономерности возник-

новения, развития и функционирования государства и права, а отрас-

левые науки – конкретные закономерности той группы обществен-

ных отношений, которые регулируются данной отраслью права.

Тест 5. Определите, к какой группе юридических наук относятся сле-

дующие науки: конституционное право (а), хозяйственное право (б), тео-

рия права и государства (в), уголовное право (г), криминалистика (д), меж-

дународное частное право (е), история политических и правовых учений

(ж), судебная бухгалтерия (з), история государства и права (и), граждан-

ское право (к), между народное публичное право (л), административное

право (т), природоохранительное право (н)?

1. Историко-теоретические.

2. Межотраслевые.

3. Отраслевые.

4. Прикладные.

5. Международные

Тест 6. Какие функции выполняет наука теории права и государства?

1. Регулятивную и охранительную.

2. Воспитательную, компенсационную и политическую.

3. Познавательную, интеграционную и методологическую.

Тест 7. К какому понятию относится данное определение; «Система

методов, набор способов и приемов исследовательской деятельности, зна-

ния о них»?

1. Методология.

2. Концепция.

3. Парадигма.

Тест 8. Как соотносятся предмет и метод теории права и государства?

1. Предмет определяет методы его исследования.

2. Методы определяет исследователь независимо от предмета исследова-

ния.

3. Предмет и метод существуют независимо друг от друга.

Тест 9. Какое из перечисленных определений соответствует понятию

«специальные научные методы»?

1. Методы, которые используются во всех конкретных науках.

2. Методы, которые используются в нескольких, но не во всех кон-

кретных науках.

3. Методы, которые разработаны конкретными науками и использу-

ются для познания государственно-правовых явлений.

Тест 10. Определите, какие из перечисленных методов (диалектика (а),

анкетирование (б), наблюдение (в), синтез (г), правовой эксперимент (д), ис-

торический и логический (е), статистический (ж), системный (з), функцио-

нальный (и), прогностический (к), опрос (л), интервьюирование (м), абст-

рактный и конкретный (н), анализ (о), математический (п), кибернетический

(р), контент-анализ (с), сравнительного правоведения (т) относятся:

1. К общенаучным.

2. К частнонаучным.

3. К специальным.

Тест 11. Каковы требования диалектического метода познания?

1. Изучать явления в неразрывной связи с другими общественными

явлениями (экономикой, политикой и т.п.)

2. Изучать явления в развитии, конкретно-исторически.

3. Вышеперечисленные плюс то, что критерием истинного научного

познания является общественная практика.

Тест 12. Какой из перечисленных методов плодотворно применяется

для анализа сходства, различия и классификации правовых систем?

1. Статистический.

2. Метод сравнительного правоведения (правовой компаративистики).

3. Кибернетический.

Тест 13. Для чего необходим правовой эксперимент?

1. Для развития юридической науки.

2. Для того чтобы определить эффективность правовой нормы в огра-

ниченном масштабе и не распространять ее недостатки на всю тер-

риторию государства.

3. Для совершенствования правоприменительной деятельности.

ТЕМА 2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Тест 1. К какому понятию относится следующее определение: «Спо-

собность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятель-

ность, поведение людей с помощью воли, авторитета, права, насилия»?

1. Социальные нормы.

2. Власть.

3. Регулирование.

Тест 2. Какие признаки характеризуют род?

1. Основан на кровном родстве.

2. Его члены ведут совместное хозяйство.

3. Все вышеперечисленные, плюс наличие общей собственности.

4. Общность людей, проживающих на определенной территории.

Тест 3. Каковы особенности власти в первобытном обществе?

1. Принадлежала всей родовой общине, осуществлялась на общест-

венных началах, опиралась на авторитет руководителей, традиции и

обычаи.

2. Принадлежала определенной социальной группе и опиралась на

принуждение со стороны лидеров.

3. Осуществлялась особой группой людей, не принимавших участие в

производственной деятельности рода.

Тест 4. Что такое «неолитическая революция»?

1. Переход общества от присваивающей экономики к производящей.

2. Одно из общественных разделений труда.

3. Внутренний рубеж в развитии первобытного общества.

Тест 5. Каким понятием обозначается правило поведения, сложив-

шееся вследствие фактического его применения в течение длительного

времени и вошедшее в привычку?

1. Право.

2. Обычай.

3. Нравы.

Тест 6. В каком обществе регулируют общественные отношения

«мононормы»?

1. В рабовладельческом.

2. В феодальном.

3. В первобытном.

Тест 7. Почему социальные нормы первобытного общества называют

мононормами?

1. Потому что все нормы того периода совпадали по содержанию,

2. Потому что была только одна социальная норма.

3. Потому что в тот период времени не было норм права.

Тест 8. Каковы особенности нормативной регуляции первобытного

общества?

1. Преобладание запретов, неразделенность прав и обязанностей.

2. Отсутствие обеспечивающего исполнения норм особого механизма

принуждения, отделенного от общества.

3. Все перечисленное плюс основная форма регулирования поведения

– обычай.

Тест 9. Какие социальные нормы регулировали отношения в перво-

бытном обществе?

1. Обычаи, простейшие нормы морали, религиозные нормы и табу.

2. Обычаи, нормы права, нормы морали, политические нормы.

3. Вышеперечисленные плюс нормы моды.

Тест 10. Каковы основные способы возникновения права в первобыт-

ном обществе?

ОТВЕТЫ НА ВСЕ 18 ТЕМ!!!